Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar. Penelitian ini dapat memperkaya kajian teoritis tentang. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi.
Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas v sd negeri srengat iii kabupaten blitar. Makalah terapan pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar aqidah akhlak. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi.
Hasil penelitian yang relevan 1.
Hasil penelitian chipain (2003) dalam tesisnya yang berjudul. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar biologi peserta didik sartika ayu utami 1, wahyuni ismail 2, eka damayanti 3 1,2,3fakultas tarbiyah dan keguruan, universitas islam negeri alauddin makassar. Sedangkan hasil uji f diperoleh f hitung 19,595 > 3,23.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa tidak ada pengaruh tingkat kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa sma triguna utama ciputat, pada penelitian ini penulis memiliki keterbatasn karena hanya menggunakan variabel kecerdasan emosi, padahal masih banyak faktor yang berpengaruh dan berhubungan dengan
Memoderasi pengaruh antara variabel kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mahasiswa uny. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar biologi pada peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kecerdasan emosional, kecerdasan spritual dan minat belajar berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman akuntansi, dan faktor minat belajar kerja memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap pemahaman akuntansi dari pada faktor kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual.
Kecerdasan emosional atau emotional quotient (eq) adalah kemampuan memotivasi diri sendiri, mengatasi frustasi, mengontrol desakan hati, mengatur suasana hati (mood), berempati serta kemampuan bekerja sama.
Rahmawati,m.pd,si, pembimbing bidang bahasa dan teknik penulisan: Jenis penelitian ini adalah dekskriftif kuantitatif. Disimpulkan bahwa tidak ada interaksi antara model pembelajaran dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar peserta didik kelas.
Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi.
Nilai koefisien determinan (r 2) yang diperoleh sebesar 0,229 yang menandakan bahwa faktor kecerdasan emosional memberikan pengaruh terhadap hasil belajar matematika sebesar 22,9% selebihnya 77,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Kecerdasan emosional seseorang sangat mempengaruhi pola pikirnya dalam bertindak.sehingga berpengaruh pula adanya hubungan kecerdasan emosional. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar sociologi siswa kelas xi ips sman 1 makassar.
Rachman (2011) yang meneliti pengaruh kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa di sma nuruliman didapatkan hasil bahwa kecerdasan emosional dan minat belajar siswa.
3) adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar melalui daring smp negeri 18 baubau. Penelitian ini dapat memperkaya kajian teoritis tentang. Skripsi, jurusan pendidikan matematika, fakultas tarbiyah dan keguruan.
0 Response to "Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar"
Post a Comment